A Látás-Mód Alapítvány a Látássérült Emberek Oktatásáért honlapja

Finommotorika, látássérült, Főbb híreink

  • A látás szigmatizmusa
  • A Magyar Elektronikus Könyvtár vakok és gyengénlátók számára használható felülete 1.
  • Koordinációs képességek fejlesztése látássérült hallgatókban
  • Látásfejlesztés, látásnevelés, gyógypedagógia - Публикации | Facebook
  • Pályázati lehetőségek B.
  • Hogyan lehet helyreállítani a látási ételt

Halmozott fogyatékossággal élő gyerekek, tanulók távtanítása Látássérült gyerekek, tanulók távtanítása Javaslatainkban az átfogó ajánlásokra fókuszálunk, nem különítjük el a gyengénlátó, aliglátó vagy vak gyerekek, tanulók távtanítását segítő jellemzőket.

Ezt — a szerteágazó egyedi és egyéni eszköz- valamint tartalmi szükségletekből adódó eltérések okán — nem részletezzük, hiszen a finommotorika és az intézmények ezeknek a specifikus igényeknek az ismeretében az alkalmazott eljárásokat, tartalmakat össze tudják hangolni a digitális munkarendre tett javaslatokkal.

gyakorlatok a látás online helyreállításához az időseknél hyperopia van

Gondot okozhat, ha a látássérült tanulóknak, családoknak nem áll rendelkezésére olyan eszköz, illetve stabil finommotorika internet, amelynek segítségével megvalósítható az oktatás. Itt gondolni kell az akadályok nélküli hozzáférésre. Finommotorika kell figyelni, hogy az online tantermi megoldások, tananyagtartalmak: akadálymentesek, egér nélkül csupán billentyűparancsokkal is használhatók legyenek, valamint bármely funkciógomb megnyomását hanggal kísérjék. A látássérült tanulók specifikus eszközigényeit az intézményi, helyi, érdekvédelmi, civil szervezetek szolgáltatásai segítségével, a lehetőségekhez mérten próbáljuk pótolni.

a látás helyreállítása és javítása a szem látása normális

Legyünk figyelemmel arra, hogy a gyerekek többsége nem rutinos az plazma és látás programok használatában, és hogy a szülők, családok az esetek nagy részében nem is tudnak segíteni nekik. Figyeljünk a finommotorika, a tanuló szociális és családi környezetére, amikor a finommotorika vagy virtuális oktatás arányairól döntünk.

Utazó gyógypedagógusoknak, befogadó pedagógusoknak, gyógypedagógiai intézményekben dolgozó szakembereknek egyaránt érdemes figyelni a látássérült gyerekek, tanulók oktatását, fejlesztését végző egységes gyógypedagógiai módszertani intézmények honlapjait akár tudáscserére, akár ötletek gyűjtésére vagy speciális szolgáltatások ajánlására, igénylésére.

Néhány javasolt alkalmazás: Sebran : Kontrasztossága előny a látássérült gyerekek oktatásánál, fejlesztésénél az alsó tagozaton. Különösen jól használható 1. A betűk ismeretében már jól használható a kép-szó memória, hangpótlás típusú feladat is. Az Akasztófa játék finommotorika a kombinációs készséget. Klavaro Gépírásoktató Program : Szabadon használható, ingyenesen letölthető gépírást oktató program.

A gyengénlátó tanulóknak rendkívül előnyös, mert felülete egyszerű és jól kezelhető.

valentino szemüveg a látáshoz károsodott villanyszerelő

A látásnak megfelelően beállítható a betű típusa, mérete, nagysága. A program lehetőséget biztosít a kezdőknek az alapok elsajátítására, készségfejlesztésre, sebességnövelésre és a folytonosság begyakorlására. Zanza TV : Középiskolások számára látássérült videós oktatóportál, mely kisfilmekkel magyarázza el 8 tantárgy legfontosabb témáit, ezzel segítve az önálló finommotorika. A kisfilmek újranézhetők, kijegyzetelhetők, ezáltal segítik a rögzítést.

A kisfilmek kiválóan használhatók a látássérült fiatalok távoktatásához, feladatadáshoz. Okos Doboz : Az általános iskolásoknak segít grafikus feladatsorokkal, gondolkodási képességet fejlesztő játékokkal, rövid oktatóvideókkal látássérült ismeretek elsajátításában, gyakorlásában, a képességek fejlesztésében.

Felülete jól átlátható, könnyen kezelhető a látássérült tanulók számára is, a látássérülés mértékének függvényében önállóan vagy segítséggel.

hogyan lehet összehangolni mindkét szem látását hova menjen tanulni gyenge látással

Egyszervolt : Mesék, versek, videók, játékok, alkotóműhely hozza össze a család minden tagját. Képességfejlesztő feladatok, játékok segítik a kisgyerekek játékos tanulását. Felülete átlátható, könnyen kezelhető. Nemzeti Köznevelési Portál : Az újgenerációs tankönyvek és a hozzájuk kapcsolódó digitális tananyagok, interaktív feladatok közül is érdemes válogatni.

Koordinációs képességek fejlesztése látássérült hallgatókban

A portál megfelel a Web Akadálymentesítési Útmutató előírásainak. Sulinet Tudásbázis : A tudásbázis oldalán is számos olyan tartalom található, amelyek közül érdemes válogatni. Lapról hangra : A honlap kizárólag regisztráció után használható.

Rögzíthető egy-egy újságcikk saját felolvasása, majd a felvételt a honlapon keresztül finommotorika meg lehet osztani a látássérült emberek közösségével. A felolvasott újságcikkekhez kizárólag igazoltan látássérült magánszemélyek férhetnek hozzá.

A Látás-Mód Alapítvány a Látássérült Emberek Oktatásáért honlapja

Zseni Leszek : A finommotorika tantárgyhoz nyújt segítséget az oldal rövid videóival. Az látássérült és középiskolás korosztálynak ajánlott. Látássérült átlátható, könnyen kezelhető felülete és kontrasztossága jól értelmezhető információt nyújt a látássérült tanulóknak. Hallássérült gyerekek, tanulók távtanítása Szakmai értelemben a — különböző mértékben és súlyosságban — nagyothalló és siket gyerekek, tanulók fejlesztése a digitális munkarend körülményei között is különböznek az általános pedagógiai jellegű tevékenységek és az egészségügyi célú rehabilitációs eljárások szempontjából is.

A különböző mértékű hallássérülés eltérő eszközöket és módszereket is igényelhet, amelynek alkalmazására számos szakirodalmi példa található, és ezek alapvető eljárások a gyógypedagógiai gyakorlat számára.

típusú nézőpontok a látás eggyé vált

A digitális technológia pedagógiai, gyógypedagógiai alkalmazásában fellelhetők azonban a hallássérülés szempontjából átfogóan értelmezhető tanulásszervezési és tartalomhoz illeszkedő alkalmazások is. Ezekre helyezzük most a hangsúlyt. A hallássérült gyerekek finommotorika fejlesztési területéhez használt specifikus eszközök, módszerek, eljárások a veszélyhelyzet okozta körülmények között már nem valósíthatók meg ugyanúgy, mint az intézményes és az egyéni fejlesztés keretei között.

Ismerjük meg a mentorok munkáját!

Továbbra is fontos azonban a fejlesztési célok szem előtt tartása, valamint az egyéni mérlegelést és az otthoni tanulási környezet ismeretét követően a legalkalmasabb távtanítási forma kiválasztása. Látássérült hallássérült gyerekek, tanulók digitális oktatásában a hallás javítását szolgáló különféle készülékek mellett nem jelenik meg sokféle specifikus befolyásolja-e a fizám a finommotorika A sajátosságot nagymértékben a hallás fejlesztését, beszédértést, beszédfejlesztést szolgáló alkalmazások és az akadálymentes hozzáférést is segítő jelnyelvi szolgáltatások biztosítják.

Hallásérült tanulók esetében is fontos az intézmények, EGYMI-k valamint a helyi, érdekvédelmi, civil szervezetek szolgáltatásai segítségét igénybe venni és a családokat tájékoztatni az elérhető lehetőségekről, valamint érdemes figyelni a hallássérült gyerekek, tanulók oktatását, fejlesztését végző egységes gyógypedagógiai módszertani intézmények honlapjait tudáscserére, ötletek gyűjtésére vagy speciális szolgáltatások ajánlására, igénylésére. Néhány javasolt alkalmazás: Microsoft Stream : Az Office része.

Az alkalmazás lehetőséget teremt a hallássérült tanulók számára készült jelnyelvvel támogatott tantárgyi prezentációk videóinak megosztására a Teams-ben létrehozott csoportok számára.

Microsoft Teams : Az Office része. Az alkalmazás segítségével élő videókonferenciát szervezhetünk hallássérült tanulócsoportok számára, ahol váltogathatunk a prezentációk és a jelnyelven történő kommunikáció között.

Ebben a formában mindenki aktívan részt tud venni a kommunikációban. Microsoft Forms : Az Office része. Alkalmazható szummatív és formatív értékelésre, tananyagegységek lezárásakor tesztek készítésére. A Teams-szel együttműködve csoportokhoz rendelhetők a finommotorika, eredményei pedig értékelőtáblában megjeleníthetők.

A tesztek segítségével nyomon követhető a tanulók haladása. Microsoft OneNote : Az Office része.

  • Gyógyítható-e a látás 1-ig
  • Ismerjük meg a mentorok munkáját!
  • Alapelvek honlapok látássérültek számára is olvasható változatainak elkészítéséhez
  • Gyengénlátók Általános Iskolája, EGYMI és Kollégiuma - Главная | Facebook
  • Lézeres látáskorrekció műtét után Koordinációs képességek fejlesztése látássérült hallgatókban Apr 07, · Kondicionális képességek fejlesztése, zenére, köredzés formájában.
  • Gyenge látás motorkerékpáron

Egyfajta osztály-jegyzetfüzet. Ebben az alkalmazásban feltölthetjük saját készítésű tananyagainkat, melyek alkalmazkodnak tanulóink nyelvi szintjéhez. Ezen keresztül feladatokat oszthatunk meg.

Látássérült ügyfelek segítése

A megoldások vizsgálatával nyomon követhetjük a tananyagban való előrehaladást, feltérképezhetjük a hiányosságokat. Az eredmények figyelembevételével tervezhetjük meg finommotorika munkánkat. Nemzeti Audiovizuális Archívum : A magyarországi közszolgálati látássérült műsorainak gyűjteménye. Nagyobbaknak gyűjtőmunkához sok videós, képi formában megjeleníthető anyag. Koramentorház : Fejlesztő játékékok gyűjtőoldala 3 éves kortól kisiskolás korig, csoportosítva képességstruktúrának megfelelően hangzó utasításokkal kísérve.

A veszélyhelyzet miatti digitális munkarendben az oldal ingyenesen elérhető.

fő látásirányok lányok látással 10

Okosdoboz : Osztályra és képességterületre lebontott feladatai rendkívül könnyen használhatók otthoni önálló tanulásra. Ellenőrző funkciói a kisebb gyerekek számára is jól átláthatók. MozaWeb : Jól felépített, sok képpel, videóval megtámogatott digitális tananyagok. Lehetővé teszi a strukturált tananyag feldolgozást, azaz lépésről-lépésre halad a tanulási folyamatban. Beszédmester : Kiválóan használható olvasásfejlesztő finommotorika beszédjavítás-terápiai program.

Elsősorban 1. Egyszervolt : Gyermekdalok, mesék, animációk, versek gyűjteménye az óvodás és kisiskolás korosztály számára. Inspiráló lehet versek feldolgozása során saját illusztrációk elkészítéséhez.

Story Dice : Történetek kitalálásán keresztül kiválóan alkalmazható szókincsbővítésre, valamint finommotorika szóbeli szövegalkotás és a kreativitás fejlesztéséhez. MonkeyJam : Animációkészítő. Képek készíthetők web- finommotorika videokamerával, szkennerrel és külön animációs képkockákként összeállítható kis történetek hozhatók létre. A StopMotion finommotorika is használható, amelyhez több funkció is tartozik.

A gyerekeket kreativitásra, alkotómunkára ösztönzi. Movie Maker : Videószerkesztő. A program használata egyszerű, könnyen megtanulható, hang, kép, videó rögzítésére alkalmas. Előre elkészített sablonokból is lehet választani. Kreatív alkotómunkához nagyon jó alkalmazás. Visualive : A hallássérültek számára kifejezetten előnyös komplex készség- és képességfejlesztő eszköz a vizuális megjelenítési formák elsajátításához, a vizuális jegyzetelési technikák elsajátításhoz és alkalmazásához.

Ezeken kívül nagyon jól használhatók a hallássérült tanulók távtanításában a különféle hangoskönyvek pl.

Autizmussal élő gyerekek, tanulók távtanítása Az autizmussal élő gyerekek, tanulók távtanítása különösen nagy terhet ró a családokra, hiszen a gyerekek napirendjét, foglalkozását, tanulását strukturálni kell az otthoni létre napirenddel, hetirenddel, illetve az egyéni szükségleteknek megfelelően vizuális támogatással, képes magyarázatokkal. A pedagógusoknak, gyógypedagógusoknak leginkább ezek kialakításában, a megfelelő tartalmak kiválasztásában van kiemelt szerepe. Ezeket a kommunikációt, a tanulást és önállóságot segítő egyedi eszközöket érdemes hazaadni, de akik eddig nem látássérült ilyeneket, finommotorika sajnos nem most fogják tudni elkezdeni használni.