Hova menjen tanulni gyenge látással. Fókuszáló látás, hova megy

Beszélnek az érintettek Az interjúkat készítette: Locsmándi Alajos, Losoncz Mária, Vargáné Mező Lilla A befogadó intézményekben megvalósuló inklúzió segíti a sajátos nevelési igényű tanulók későbbi életútját, a felnőtt életben a munkaerőpiacon való sikeres érvényesülést, ezáltal az életminőségük javulását.

A hétköznapokról, az érintettek életéről, a beilleszkedésről az alapvető információkat egy részben strukturált interjú keretei között gyűjtöttük össze. Az interjúkészítők egy-egy nyitott kérdés esetén bátran továbbkérdeztek. A beszélgetésekről magnófelvételt és jegyzeteket készítettünk.

Gondoljunk bele mekkora hányada ez az emberiségnek! Hozzávetőleg 1,3 milliárd ember használ különböző látást javító eszközöket szemüvegeket, kontaktlencséket.

Az együttnevelésről sokan és sokfélét gondolnak és mondanak. Akik ebben a kérdésben a leginkább illetékesek, maguk az érintettek. Szülők, pedagógusok — és természetesen maguk a sérült diákok. Beszéljenek erről ők maguk. Aki nem esett pánikba attól, hogy még nem találkozott vakkal. Az első osztályt a nagyothallók iskolájában kezdte, aztán az elsős tanárnője keresett neki befogadó iskolát.

A látás helyreállítása a p

A felkészítés nagyon jó volt. Iskolájába több hallássérült tanuló jár. Ritkán fordul elő, hogy a tanár a táblára ír és mond valamit vagy nem felém fordulva beszél. Válasz: Szünetben, játékban, csoportmunkában mindenkivel jóban vagyok. Sokszor én viszem ki a bőrlabdát, hogy játsszunk. Nyolcadikosokkal és hetedikesekkel. Feltűnt egyszer nekik, hogy milyen ügyes vagyok, és azóta szólnak, hogy gyere.

A régi iskolából is vannak barátaim, jóban vagyunk. Szoros kapcsolatot tartani nem tudok, nehezen értem meg, amit mondanak. Nekem furcsa. Hét lány van, velük is jóban vagyok. Egy új gyerek van az osztályban. Ő is hallássérült.

Vele még nem vagyok olyan jóban. K: Hogy megy a tanulás? V: A tanulás közepesen megy. Egy-egy tantárgy könnyű, egy-egy nehéz.

Közepes a matek és az irodalom. Történelem leckét 3—4-szer elolvasom. Napi egy órát tanulok. Közepes volt a bizonyítványom. Szeretek idejárni. K: Ki segít? V: Utazótanár, és ebből az iskolából az angol tanár korrepetál, hova menjen tanulni gyenge látással egyszer. Nem vagyok önálló. Ha nem értek valamit, nyugodtan szólhatok. Aláhúzzuk, amit nem ismerünk.

Azért akkor is hallom, mert nem hátul ülök. Anya és apa az angol kivételével mindenben tudnak segíteni. K: Vannak-e nehézségeid? V: Az zavar néha, ha sétálunk, nem hallom a kocsik hangját a kereszteződésnél vagy biciklizésnél.

Jobban kell figyelni. Amikor diktálnak vagy ha nagyon gyorsan beszélnek, az nem jó. Közgyógyigazolványra kaptam erősítőt, elemmérőt, elemet és párátlanítót. A készüléket minden este ki kell venni, az elemet hetente kell cserélni. Anya szokta, de én is tudom. A hangerőt egy kicsit lehet állítgatni, szűrő van a végén. K: Mi van akkor, ha elromlik a készüléked?

Beszéljenek az érintettek – interjúk

V: Apával elmegyünk a szervizbe. Volt már úgy, hogy egy hétig nem volt hallókészülékem. Ha elromlik vagy kinövöm, akkor 2 hétig készül az új ház. K: Mivel foglalkozol szabadidőben? V: Tévézek, zenét hallgatok.

Lusta vagyok. Apa hoz-visz kocsival. Mehetek rövidebb úton is, majd ha egyedül fogok járni. Nem járok különórára. Régebben úsztam, lovagoltam is. A víz jól vezeti a hangot, az uszodában készülék nélkül is hallok.

Miért jó mini betűket olvasni?

Nagyon szeretem a természetfilmeket. Középiskolás diákok K. Amit órán tanítanak, azt le kell írni. Én nem írom, mert gyorsan beszélnek.

Szünetben elkérem a füzetet és lemásolom. Hátul ülök. Válasz: Az osztályba 25 tanuló jár. Csak én vagyok egyedül nagyothalló. Eleinte furcsa volt, utána megszoktam. Szégyenlős voltam. Csöndben voltam két napig.

Ha egy gyermek esik Szakterület: Személyi edző, biomechanika és funkcionális gyakorlatok Klinika: Sport Station és Daimon Club Igaz, hogy a látást "természetes" eszközökkel lehet javítani, most ez attól függ, hogy mit értünk természetes alatt.

Aztán el kellett mondanom, hogy mi bajom van, mert azt hitték volna, hogy nem tudok beszélni. Néha szabadidőben is együtt vagyunk. Voltunk az Állatkertben, szoktunk menni a Lurdy-házba, az Árkádba… ha van pénzünk, vásárolunk is.

A látás helyreállítása a p

A fiúk? Van, aki köszön. Nem mindenkivel beszélek. K: Ha szükséged van rá, akkor kapsz segítséget a tanulásban?

Mit kell enni? Jó gyógyszerek a látás helyreállítására, Györgytea Szürke hályog - Györgytea Created with Ridero smart publishing system Bevezetés Az Egészségügyi Világszervezetnek adatai szerint a 6 milliárd emberből 4 milliárd ember él a Földön látásproblémákkal. Gondoljunk bele mekkora hányada ez az emberiségnek! Hozzávetőleg 1,3 milliárd ember használ különböző látást javító eszközöket szemüvegeket, kontaktlencséket. Látásjavító szemműtét Ebből is látszik, mekkora problémával állunk szemben, milyen sok embert érint a látás zavara.

V: Az iskolában a tanárok tudják, hogy rosszul hallok. Szeretek ott ülni.

• A glaukóma, azaz zöldhályog, az egyik legsúlyosabb szembetegség, amely A zárt zugú glaukóma kialakulása gyors, és gyakran fájdalmas.
• A látás gyors helyreállítása otthon egy gyertyával
• A látásképzés javítása

Ha nem értem, amit mondanak, akkor fölállok. Tudják, hogy ez azt jelenti, hogy nem hallom, nem értem, Ilyenkor még egyszer elmondják, lassan. Akkor megértem. K: Milyen eredményeid vannak? V: Van, amit nem értek. Az informatikát szeretem, azt egyedül szoktam csinálni. Négyes vagyok belőle. Sajnos a gyakorlat rosszul megy. Hova menjen tanulni gyenge látással állok. Lassú vagyok.

Ha nem értem, a tanárnő segít, hogy mit, hogyan kell.

Beszéljenek az érintettek – interjúk | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Matekból, földrajzból is, a magyar tanárom is segít. Az osztálytársak is segítenek. Mindenképpen meg akarok tanulni varrni. K: Kik a barátaid? V: Itt a nagyothallók általános iskolájában, ahova általános iskolás korában ő is járt négyen vagyunk kollégisták.

Segítenek a tanulásban is, ha kell. Ha nem értem a matek házi feladatomat, akkor itt segít egy tanár. A barátom siket. Ő pék. Nagyon sokat dolgozik. Örülök, hogy ilyen jó az iskolám. Válasz: Textilrajzoló, modelltervező szakot választottam.

Megy a tanulás. Már nyolcadikban eldöntöttem, hogy oda szeretnék menni. Előkészítőbe jártam oda, sikerült a felvételim. Nagyon örültem. Nagyon szeretek varrni, meg rajzolni.

A múlt héten megkaptam a varrógépet. A szüleim megvették nekem. Húszezerbe került. Hurkol is, többféle varrást csinál. Már tudok egy kicsit javítani, ruhát felhajtani. A jövő héttől tanulunk szoknyát varrni. Úgy, hogy először szabásmintát kell szerkeszteni, és utána anyagból kell elkészíteni.

K: Kapsz-e segítséget?

Fókuszáló látás, hova megy

V: Ide jártam nyolc évig a nagyothallók budapesti iskolájáról van szó, most itt kapott kollégiumi elhelyezést, és szükség szerint korrepetálják. Szerettem ide járni. Nagyon jól éreztem magam. Mindenben önálló vagyok. Ha valamit nem tudok, akkor szoktam szólni a szüleimnek vagy a tanároknak. K: Nem hiányzik a családod?